کتاب مبانی و اصول مدیریت آموزشی (دکتر غلامرضا شمس)
کتاب مبانی و اصول مدیریت آموزشی نوشته دکتر غلامرضا شمس، یکی از منابع معتبر و ارزشمند در حوزه مدیریت آموزشی است. این کتاب به منظور پاسخ‌گویی به نیازهای دانشجویان و پژوهشگران در زمینه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی تألیف شده و به عنوان منبع اصلی درس “مبانی و اصول مدیریت آموزشی” برای مقطع کارشناسی تدوین شده است. با توجه به اهمیت روزافزون مدیریت آموزشی در شکل‌دهی به سیاست‌ها و برنامه‌های آموزشی، این کتاب به خوبی به تحلیل ابعاد مختلف این رشته پرداخته و نکات کلیدی را برای خوانندگان روشن می‌سازد.
اهداف و محتوای کتاب
این کتاب به سه پرسش کلیدی پاسخ می‌دهد که درک عمیق‌تری از موضوعات مدیریتی در آموزش را فراهم می‌آورد:
- چرا باید مدیریت آموزشی را مطالعه کرد؟
- این پرسش به اهمیت مدیریت آموزشی و تأثیر آن بر کیفیت و کارایی نظام‌های آموزشی می‌پردازد. مدیریت آموزشی به عنوان ابزاری برای تحقق اهداف آموزشی و ارتقاء کیفیت یادگیری شناخته می‌شود. اهمیت حفظ امنیت آموزشی، ارتقاء رفاه و سلامت روانی دانش‌آموزان و معلمان، و نیز ضرورت پاسخ‌گویی به چالش‌های پیچیده در محیط‌های آموزشی، از جمله مباحثی هستند که در این بخش مورد بحث قرار می‌گیرند.
- چگونه باید مدیریت آموزشی را مطالعه کرد؟
- در این بخش، روش‌ها و تکنیک‌های مختلف مطالعه مدیریت آموزشی و درک مباحث مرتبط با آن، از جمله پژوهش‌های کیفی و کمی، تحلیل‌های مقایسه‌ای و مطالعه موردی بررسی می‌شود. نویسنده به خوانندگان این امکان را می‌دهد که با بهره‌گیری از روش‌های علمی و نظام‌مند، به درک عمیق‌تری از موضوعات مدیریتی در آموزش دست یابند.
- ماهیت و محتوای مدیریت آموزشی چیست؟
- در این بخش، مبانی و اصول بنیادی مدیریت آموزشی به تفصیل تشریح می‌شود. نویسنده به تحلیل و بررسی رویکردها، نظریه‌ها و پارادایم‌های مختلف در مدیریت آموزشی پرداخته و به طور خاص به ارتباطات انسانی، روابط بین فردی و نحوه تعامل بین اعضای یک سازمان آموزشی اشاره می‌کند.
ساختار کتاب
کتاب به گونه‌ای منطقی و منسجم تقسیم‌بندی شده است و شامل سه بخش اصلی و سیزده فصل است:
- مفاهیم و نظریه‌ها
- در این بخش، به بررسی مفاهیم بنیادی مدیریت آموزشی و نظریه‌های کلیدی در این حوزه پرداخته می‌شود. موضوعاتی نظیر نظریه‌های سازمانی، نظریه‌های یادگیری و تأثیر آن‌ها بر فرآیندهای آموزشی بررسی می‌شود.
- فرایندهای مدیریتی
- در این بخش، فرایندهای مختلف مدیریتی شامل برنامه‌ریزی، سازماندهی، هدایت و کنترل، مورد بررسی قرار می‌گیرد. این فصل‌ها به تحلیل چگونگی اجرای این فرایندها در سازمان‌های آموزشی و تأثیر آن‌ها بر کیفیت آموزش و یادگیری می‌پردازد.
- مدیریت آموزشی، فرایند اجتماعی و پویایی‌های گروهی
- در این بخش، به تأثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی بر مدیریت آموزشی پرداخته می‌شود. نویسنده به تحلیل پویایی‌های گروهی، تعاملات انسانی و چگونگی ایجاد یک محیط آموزشی مثبت و حمایت‌کننده می‌پردازد. همچنین، به بررسی چالش‌های پیش‌روی مدیران آموزشی در زمینه ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب و مدیریت تنش‌ها و اختلاف‌ها پرداخته می‌شود.
فصل‌های کتاب
کتاب شامل سیزده فصل است که هر یک به موضوعات خاصی در حوزه مدیریت آموزشی اختصاص دارد. در ادامه به برخی از این فصل‌ها و موضوعات آن‌ها اشاره می‌شود:
- فصل ۱: مفاهیم و نظریه‌های بنیادی مدیریت آموزشی
- این فصل به تشریح مفاهیم کلیدی و نظریه‌های بنیادی در مدیریت آموزشی می‌پردازد و به بررسی رابطه بین نظریه و عمل در این زمینه می‌پردازد.
- فصل ۲: دکترین نظام آموزشی
- در این فصل به اصول و مبانی دکترین آموزشی پرداخته می‌شود و تأکید بر ضرورت حفظ امنیت و عدالت در نظام‌های آموزشی می‌شود.
- فصل ۳: ویژگی‌های روان‌شناختی مدیران آموزشی
- این فصل به بررسی ویژگی‌های شخصیتی و روان‌شناختی مدیران آموزشی و تأثیر آن بر کیفیت مدیریت پرداخته می‌شود.
- فصل ۴: چالش‌ها و فرصت‌های مدیریت آموزشی
- این فصل به بررسی چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی مدیران آموزشی در شرایط مختلف، از جمله تحولات اجتماعی و فناوری‌های نوین می‌پردازد.
- فصل ۵: تعاملات گروهی و رهبری
- این فصل به تأثیر تعاملات گروهی و سبک‌های رهبری در موفقیت مدیران آموزشی پرداخته و به اهمیت رهبری مؤثر در محیط‌های آموزشی اشاره می‌کند.
کتاب مبانی و اصول مدیریت آموزشی به عنوان یک منبع معتبر و جامع در حوزه مدیریت آموزشی، زمینه‌های علمی و عملی این رشته را به دقت بررسی کرده و به خوانندگان این امکان را می‌دهد که با مفاهیم، نظریه‌ها و فرایندهای مدیریتی در نظام‌های آموزشی آشنا شوند. مطالعه این کتاب برای تمامی افرادی که به مدیریت آموزشی علاقه‌مند هستند، از جمله دانشجویان، پژوهشگران و مدیران آموزشی، توصیه می‌شود. این اثر به درک بهتر و عمیق‌تری از مدیریت آموزشی کمک کرده و زمینه‌ای برای ارتقاء مهارت‌های مدیریتی در این حوزه فراهم می‌آورد.
فهرست
بخش اول: مفاهیم و نظریه‌ها
فصل اول: ماهیت مدیریت آموزشی
فصل دوم: ویژگی‌ها و مبانی مدیریت آموزش
فصل سوم: نظریه‌ها و مکاتب در حوزه مدیریت آموزشی
فصل چهارم: سیر پیدایش و تکامل مدیریت آموزشی
فصل پنجم: سازماندهی و ساختار سازمانی
فصل ششم: جوّ و فرهنگ سازمانی
بخش دوم: فرایندهای مدیریتی
فصل هفتم: انگیزش
فصل هشتم: رهبری
فصل نهم: ارتباط
فصل دهم: تصمیم‌گیری و حل مسئله
فصل یازدهم: مدیریت تغییر
بخش سوم: مدیریت آموزشی، فرایند اجتماعی و پویایی‌های گروهی
فصل دوازدهم: مدیریت آموزشی: یک فرایند اجتماعی
فصل سیزدهم: مدیریت تحولی و پویایی‌های گروهی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.