کتاب روان شناسی تجربی کاربردی (دکتر حمزه گنجی)
کتاب روانشناسی تجربی کاربردی نوشته دکتر حمزه گنجی، اثری جامع و کاربردی در زمینه روانشناسی تجربی است که به معرفی و بررسی آزمایشات مختلف در این حوزه میپردازد. این کتاب بهویژه برای دانشجویان رشتههای روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره طراحی شده است و میتواند بهعنوان منبعی مهم در آموزش و یادگیری مفاهیم و روشهای تجربی در روانشناسی مورد استفاده قرار گیرد.
محتوای کتاب
مقدمه
در مقدمه کتاب، دکتر گنجی به معرفی مفاهیم کلیدی و بنیادین روانشناسی تجربی میپردازد. این بخش بهطور خاص به دو نوع طرح آزمایشی تکمتغیری و دو متغیری توجه دارد و به اهمیت و ضرورت این طرحها در تحقیقهای روانشناختی میپردازد. در این راستا، وی به معرفی ابزارها و تکنیکهای لازم برای طراحی و اجرای آزمایشات میپردازد و اهمیت کنترل متغیرها را در نتایج بهدستآمده مورد تأکید قرار میدهد.
بخشهای اصلی کتاب
کتاب روانشناسی تجربی کاربردی به چهار بخش اصلی تقسیم میشود که هر بخش شامل چندین فصل است. در ادامه، به تفصیل هر بخش و محتوای آنها پرداخته میشود:
- آزمایشهای بنیادی در روانشناسی:
- این بخش شامل آزمایشات ابتدایی و پایهای است که به بررسی مفاهیم اساسی در روانشناسی میپردازد. بهعنوان مثال، آزمایش «اثر آگاهی از نتایج بر عملکرد» و «اندازهگیری زمانهای واکنش» در این بخش گنجانده شده است. این آزمایشات به پژوهشگران کمک میکند تا با مفاهیم اولیه روانشناسی تجربی آشنا شوند و اصول طراحی آزمایش را یاد بگیرند.
- آزمایشات پیچیدهتر:
- در این بخش، آزمایشات پیچیدهتری که نیاز به تجزیه و تحلیل دقیقتری دارند، بررسی میشود. بهعنوان مثال، آزمایش «تلاش و خستگی» و «اثر کار مضاعف و حواسپرتی بر کارآمدی» در این بخش قرار دارند. این آزمایشات به بررسی عوامل مختلفی میپردازند که بر عملکرد و کارآمدی فرد تأثیر میگذارند و به پژوهشگران کمک میکنند تا تأثیرات محیطی و فردی را تحلیل کنند.
- خطاهای ادراکی و شناختی:
- در این بخش، به خطاهای ادراکی و شناختی توجه میشود. آزمایش «خطای بینایی و رابطه آن با سن» و «تداخل یادگیریهای بعدی در یادگیریهای قبلی» از جمله آزمایشات این بخش هستند. این آزمایشات به بررسی نحوه ادراک و پردازش اطلاعات توسط انسانها میپردازند و میتوانند بینشهای عمیقی درباره سازوکارهای شناختی ارائه دهند.
- یادگیری و حافظه:
- این بخش به مطالعه یادگیری و حافظه اختصاص دارد. آزمایشاتی مانند «اندازهگیری حافظه: یادگیری از راه کوشش و خطا» و «مقایسه یادگیری توزیعی و یادگیری فشرده» در این بخش گنجانده شدهاند. این آزمایشات به بررسی روشهای مختلف یادگیری و تأثیرات آنها بر حافظه پرداخته و به پژوهشگران کمک میکنند تا استراتژیهای مؤثری برای یادگیری بهتر پیدا کنند.
نقاط قوت و ضعف کتاب
نقاط قوت:
- ساختار منظم و قابل فهم: هر فصل بهگونهای طراحی شده است که با یک پیشگفتار آغاز میشود و سپس آزمایشات مختلف بهصورت جداگانه معرفی میشوند. این ساختار منظم به خواننده کمک میکند تا بهراحتی مطالب را دنبال کند.
- بحث و نتیجهگیری: در انتهای هر فصل، بخش «بحث و نتیجهگیری» قرار دارد که به خوانندگان این امکان را میدهد تا مفاهیم خواندهشده را جمعبندی کنند و به تفکر درباره آنها بپردازند. این بخش بهویژه برای دانشجویان مفید است زیرا آنها میتوانند از این فرصت برای مرور و تقویت یادگیری خود استفاده کنند.
- تنوع آزمایشات: تنوع و گستردگی آزمایشات در کتاب، از مفاهیم اولیه تا پیچیدهتر، باعث میشود که خوانندگان با دامنه وسیعی از موضوعات آشنا شوند و توانایی تحلیل و طراحی آزمایشات مختلف را پیدا کنند.
نقاط ضعف:
- صفحهآرایی و فونت نامناسب: یکی از نقاط ضعف کتاب به صفحهآرایی و فونت نامناسب آن مربوط میشود. این مشکل ممکن است بر خوانایی و تمرکز مخاطبان تأثیر منفی بگذارد و نیاز به توجه بیشتری داشته باشد.
گروه هدف
کتاب روانشناسی تجربی کاربردی بهعنوان یک منبع جانبی و مفید میتواند برای دانشجویان رشتههای روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره بسیار سودمند باشد. همچنین، محققان و استادان دانشگاه نیز میتوانند از این کتاب بهعنوان مرجعی برای طراحی و اجرای آزمایشات در تحقیقات خود استفاده کنند.
کتاب روانشناسی تجربی کاربردی دکتر حمزه گنجی، با ارائه مطالب جامع و آزمایشات متنوع، به دانشجویان و پژوهشگران این حوزه کمک میکند تا با روشهای تجربی آشنا شوند و تواناییهای خود را در طراحی و اجرای آزمایشات روانشناسی تقویت کنند. این اثر نهتنها بهعنوان یک منبع آموزشی مهم برای دانشجویان محسوب میشود، بلکه میتواند بهعنوان مرجعی معتبر برای محققان در زمینه روانشناسی تجربی نیز مورد استفاده قرار گیرد.
فهرست کتاب روانشناسی تجربی کاربردی گنجی
آزمایش 1: اثر آگاهی از نتایج بر عملکرد
آزمایش 2: اندازهگیری زمانهای واکنش
آزمایش 3: تلاش و خستگی
آزمایش 4: اثر کار مضاعف و حواسپرتی بر کارآمدی
آزمایش 5: تضاد و پس تصویرها
آزمایش 6:خطای بینایی و رابطه آن با سن
آزمایش 7: اندازهگیری حافظه : یادگیری از راه کوشش و خطا
آزمایش 8: مقایسه یادگیری توزیعی و یادگیری فشرده
آزمایش 9: تداخل یادگیری های بعدی در یادگیریهای قبلی (منع بعدی)
آزمایش 10: یادگیری ارادی و یادگیری اتفاقی
آزمایش 11: مطالعه روابط متقابل اشخاص : آزمونهای جامعه سنجی
آزمایش 12: عدم ضرورت نمره منفی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.